Créer un Test

Choisissez la catégorie dans laquelle vous souhaitez créer votre question.

Le nom que vous donnerez ne sera pas visible des étudiants. C'est un nom d'indexation et de gestion des questions, qui vous permettra de repérer et d'identifier aisément la question dans la banque de questions.

Il est conseillé de mettre au point une nomenclature ou une codification pour indexer vos questions, et d'utiliser cette nomenclature pour donner un nom à vos questions.

Saisissez votre question ou le problème en lui-même, et tous les éléments de consignes nécessaires pour répondre à la question.

Il est possible d'y insérer du contenu multimédia (images, sons, etc.).

Définissez la note par défaut (la note maximale pour cette question).

Ce texte s'affichera à chaque étudiant·e à la suite de sa réponse, en fonction du comportement des questions et des options de relecture que vous aurez définis pour le test.

Quel que soit le résultat de l'étudiant·e pour cette question, ce texte restera le même. Si vous souhaitez individualiser le feedback en fonction de la réponse et du résultat, utilisez le feedback spécifique (voir plus bas).

Utilisez l'une des deux options de ce menu déroulant pour déterminer si la casse doit être prise en compte lors de la correction automatique de la réponse donnée par l'étudiant·e.

Entrez dans cette section les différentes réponses autorisées.

Entrez le texte des réponses autorisées. Toute autre réponse donnée par l'étudiant·e sera considérée comme incorrecte.

Un système de "Jokers" permet d'autoriser l'utilisation par l'étudiant·e de chaînes de caractères étrangères à la réponse attendue, tout en prenant en compte la présence des caractères attendus pour valider ou non la réponse.

En savoir plus sur les jokers

Choisissez le pourcentage de la note finale de la question obtenu par une réponse correcte.

Il s'agit du "feedback spécifique". Le texte que vous rentrez ici s'affichera en fonction des options de relecture que vous aurez définies pour le test.

Cliquez sur ce bouton pour ajouter des réponses autorisées supplémentaires.

Selon le paramétrage du comportement du test, les étudiant·e·s peuvent bénéficier de plusieurs essais pour répondre aux questions.

Le cas d'usage le plus typique des tentatives multiples est celui de l'évaluation formative : permettre à l'étudiant·e de réaliser plusieurs fois le test ou les questions lors d'un test, afin d'améliorer ses réponses à partir des éléments de feedback qui s'affichent lors de ses différentes tentatives.

En plus des feedbacks, les tentatives multiples permettent l'affichage progressif d'indices, permettant aux étudiant·e·s de s'améliorer au fur et à mesure de leurs tentatives. Voyons comment utiliser cette fonctionnalité.

Si vous souhaitez qu'au fur et à mesure des tentatives, la note obtenue soit moins importante, indiquez ici un pourcentage de "pénalité" : moins l'étudiant·e fera de tentatives pour trouver la réponse correcte, meilleur sera son score.

Indiquez ici le texte à afficher, qui servira d'indice pour le second essai, puis le troisième, etc.

Pour prévisualiser votre question, vous pouvez cliquer sur le lien "Aperçu". Voir les explications sur la page d'aperçu.